DIÁLOG S

EQUIPOS EDUCATIVOS y LAS FAMILIAS

¿QUÉ NOS PIDE EL ARTE?

CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD
COMO ASPECTOS FUNDAMENTALES

CUESTIONAR EL QUEHACER PEDAGÓGICO

CAMBIAMOS COMO PERSONAS

REFLEXIÓN

SENTIR

INNOVAR

DESAFIARNOS

FORTALECER LAS HABILIDADES

TRANSFORMAR

FAMILIAS QUE EXPERIMENTAR EL ARTE

"La filosofía del jardín potencia la curiosidad"

"Exploran a través del Arte"

"Detrás de todo lo que hacen hay harto esfuerzo "

"El equipo se ha hecho parte de nosotros, al hacernos participe como familia de las actividades "

BARBARA INOSTROZA

TANIA ROSS

Ana María SALDIA

ANDREA RODRÍGUEZ

El proceso de Reflexión es parte de cada una/o de los agentes que se encuentra involucrado en un contexto educativo de los niños y niñas.
En cuanto al equipo educativo ha traído consigo una introspección, aceptando desaprender para volver a aprender, en el cual su rol a dado un vuelco rotundo, valorando cada momento y entendiendo que seguimos aprendiendo entre todos/as.
En relación a las familias, fue el visualizar como están prácticas educativas promueven ambientes amables, despertando la creatividad, en donde sus hijos e hijas pueden expresar sus emociones libremente y sentirse parte de una gran familia en donde prima el buen trato, el reconocimiento, el respecto y la comprensión hacia el otro/a.